Ce este patrimoniul cultural? Cine sunt personalitățile care au contribuit la dezvoltarea orașului și care sunt locurile care păstrează urmele devenirii sale? Cum coabita lumea rurală cu cea urbană într-un oraș în perpetuă schimbare? Care erau locurile de recreere ale bucureștenilor? Ori meseriile, obiceiurile și tradițiile în orașul vechi și cum s-au transformat ele până în zilele noastre? Cum au influențat toate acestea devenirea Capitalei contemporane și, mai cu seamă, cum sunt ele relevante astăzi și de ce merită cunoscute? sunt doar câteva dintre temele discutate și întrebările lansate în cadrul Lecției de patrimoniu București, un proiect pilot de educație pentru patrimoniu prin care copiii și adolescenții sunt invitați să descopere diversitatea culturală a orașului nostru.

Povestim despre locuri și monumente istorice, despre tradiții și, mai ales, despre oamenii care le-au dat viață. Înțelegem și punem laolaltă istorie, arhitectură, artă, spiritualitate, etnografie, antropologie, așa cum se îmbină acestea firesc, în obiectivele de patrimoniu. Propunem activități creative. Călătorim împreună în inima Bucureștilor de-altădată.

Lecția de patrimoniu este un proiect de e-learning și se adresează deopotrivă elevilor (7-18 ani), părinților și cadrelor didactice. O introducere în domeniul patrimoniului cultural, cu exemple din București și din România, sub forma unor episoade săptămânale prezentate de Adriana Scripcariu împreună cu fiica ei, Maria. Etapa pilot a proiectului cuprinde 20 de lecții interactive online. În total, aproape 6 ore de material audio-vizual accesibil gratuit școlilor, bibliotecilor, asociațiilor care derulează activități educaționale, precum și tuturor celor interesați să cunoască orașul altfel.

Inițiat și susținut de Primăria Municipiului București prin MONUMENT for - Direcția Generală de Arhitectură Peisagistică și Monumente de For Public și realizat de Școala de la Piscu, Lecția de patrimoniu București a luat naștere în primăvara anului 2020 primăvară, în plină izolare, ca răspuns la o necesitate acut resimțită deopotrivă în mediul cultural și educațional autohton. În contextul pandemiei cu noul Coronavirus Covid-19, sistemul de educație românesc a fost nevoit să se adapteze rapid, reconfigurând infrastructura de învățare, materialele didactice și formatul lecțiilor. Obiectivul proiectului nostru a fost să venim în întâmpinarea cadrelor didactice și a părinților – nevoiți să devină de multe ori profesorii de-acasă ai copiilor lor – cu un suport educațional inovativ, interactiv și adaptat nevoilor